Conversamos en Familia
1) Las redes sociales; buscando parecidos:
¿Qué son las redes sociales? ¿Con qué elementos las podemos comparar? ¿En qué se parecen un sabroso chocolate y las pantallas?
En el sub link: “Escuela para Padres”, en el capítulo 1 encontrarán respuestas para estas preguntas.
2) Lo bueno de las redes sociales. Y… lo malo cuando se las utiliza sin control.
Realicen un cuadro con dos columnas. En la primera columna escriban los beneficios de las redes y en la segunda los problemas que podría traer el mal uso de las redes.
En el sub link: “Escuela para Padres”, en el capítulo 2 encontrarán contenidos para escribir en cada columna.
3) El celular ¿Para qué? ¿Desde cuándo?
En la página 34, Tere le dice a Beltrán que ella aún no tiene celular porque así lo han resuelto sus padres.
En las páginas 181 y 182 Tere vuelve a afirmar que ella no tiene celular. ¿Qué les parece? ¿Cómo se toma Tere el hecho de no tener celular? ¿Se la nota contrariada o lo acepta con paz? ¿Cómo reacciona Beltrán ante la decisión de los padres de Tere? (Página 34) Ustedes, ¿Qué piensan? ¿es imprescindible tener un celular? ¿Para qué circunstancias? ¿Desde qué edad?
En el sub link: “Escuela para Padres”, en el capítulo 3 encontrarán posibles respuestas.
4) Un video, varias frases.
Miremos en familia:
Inspirados en este video, escribamos dos o tres frases para colocar en la puerta de la heladera.
En el sub link: “Escuela para Padres”, en el capítulo 4 encontraremos algunas frases que les podrán servir.
5) Cuestión de foco.
En la página 132, Sebastián invita a Andrea a “estar” en la costa y vivir el momento presente. En pocas palabras, a concentrarse en la realidad que la circunda en ese momento. Andrea estaba “físicamente” en la costa pero su cabeza y sus ojos estaban en el celular. Por eso Sebastián le dice: “Estás acá, viví el presente. Ahora”.
Conversamos:
¿Nos concentramos en la realidad que tenemos entre manos o estamos constantemente dispersos mirando una y otra vez el celular? Cuando estamos frente a una persona, ¿Dónde están nuestros ojos? ¿Dónde está nuestra mente? ¿Dónde está nuestro corazón?
¿Qué sentimos cuando estamos conversando con una persona que en vez de concentrarse en la conversación está constantemente mirando el celular y mandando mensajes?
En el sub link: “Escuela para Padres”, en el capítulo 5 encontrarán respuestas para esta actividad.
6) Bullying, la agresión del siglo XXI
Hablamos en familia:
¿Qué significa bullying? ¿Qué significa ciber bullying?
- ¿Qué piensan del WhatsApp que envió Nicolás al grupo de fútbol?
- ¿Cómo se habrá sentido Luis al recibir ese WhatsApp?
- ¿Cómo se habrá sentido Luis cuando ve que Echen envía el video?
¿Alguna vez, agredieron a alguien a través de las redes? ¿Cómo se habrá sentido la persona agredida? ¿te gustaría que te agredan a vos?
En el sub link: “Escuela para Padres”, en el capítulo 6 encontrarán respuestas para esta actividad.
7) Si te agreden: Cortar y Contar
En la página 60 Andrea relata a Beltrán que una persona le faltó el respeto a través de las redes. ¿Cómo reaccionó Andrea? ¿Te parece bien la respuesta de Beltrán? ¿Por qué? ¿Recibiste una agresión a través de las redes?
Andrea resolvió el problema con dos soluciones: Eliminó al contacto y después lo contó a un ser querido, en este caso su tío. Podríamos decir que realizó dos acciones eficaces: Cortar y Contar
Hablamos en familia y evaluamos si nos conviene cortar (eliminar) algún contacto y contar alguna anécdota que nos haya molestado
En el sub link: “Escuela para Padres”, en el capítulo 7 encontrarán respuestas para esta actividad.
8) Amigos si, contactos no.
¿En qué se distingue un contacto de un amigo?
En el sub link: “Escuela para Padres”, en el capítulo 8 encontrarán una respuesta.
9) Si supieras cuánto valés
En la página 181 Claudia dice que una persona no vale por la cantidad de “me gusta” que recibe en las redes ni por la cantidad de seguidores que tiene. Continúen leyendo y conversen sobre lo que explica Claudia en ese mismo párrafo referido al valor de una persona. ¿Somos capaces de recibir y dar amor? Pongamos ejemplos de la vida cotidiana.
En el sub link: “Escuela para Padres”, en el capítulo 9 encontrarán respuestas para esta actividad.
10) Sensación de libertad
Andrea admira a Sebastián. En la página 71 pueden leer el motivo de su admiración. ¿Qué actitud tienen ustedes con el celular? ¿Es una conducta positiva o negativa? Si fuera totalmente negativa o parcialmente negativa, ¿qué solución encuentran para que el celular sea solo beneficioso y no los perjudique a ustedes o a los demás? ¿Qué significa ciber adicción? ¿Les parece que es “una bacteria en el aire”?
En el sub link: “Escuela para Padres”, en el capítulo 10 encontrarán respuestas para esta actividad.
11) El celular en la mesa
En las casas de Andrea y Sebastián, no usan el celular cuando se sientan en la mesa a cenar. En la página 71 Andrea dice que en su casa, sus padres apoyan el “sagrado rito de sentarnos a comer y conversar” ¿Qué les parece esta costumbre? ¿Qué les parece estos dos dibujos? ¿Encuentran un mensaje escondido en uno de elllos?
En el sub link: “Escuela para Padres”, en el capítulo 11 encontrarán respuestas para esta actividad y el mensaje escondido en el dibujo.
12) Parecidos a Luis. Pensar, completar y solucionar
Pensamos: En estos tiempos, ¿estamos parecidos a Luis? ¿Estamos demasiado adheridos a las pantallas? En una hoja de carpeta realicen un
cuadro dividido en 3 columnas. El título del cuadro es: Demasiado adheridos al celu. En la primera columna escriban las causas, en la segunda las consecuencias y en la tercera, la solución.
En el sub link: “Escuela para Padres”, en el capítulo 12 encontrarán contenidos para completar las tres columnas del cuadro.
13) ¿Cómo obtener el Registro de Buen Navegante digital?
Para obtener el Registro de conductor necesitás saber manejar, tener dominio del auto y conocer las reglas de tránsito. Algo semejante sucede con el usuario de las redes: Para obtener el “Registro del Buen Navegante digital” necesitás tener dominio de las redes y conocer las “reglas de tránsito virtual”. Para eso, hace falta vivir las virtudes, los valores y buenos hábitos que encontrarás en este crucigrama.
1) Sentimiento y actitud positiva hacia los demás que te llevará a querer hacerles bien y a evitar ofenderlos ni agredirlos. (Por ejemplo a evitar el bullying)
2) Virtud que dispone a cuidar la propia intimidad
3) En la página 34, Tere le dice a Beltrán que ella aún no tiene celular porque así lo han resuelto sus padres. ¿Qué quiso demostrar Beltrán al hacer una pequeña reverencia?
4) Hábito que dispone a tener medida con la cantidad de tiempo frente al celular.
5) Virtud que dispone a saber discernir entre lo bueno y lo malo y elegir lo bueno.
6) Virtud que dispone a tener dominio sobre uno mismo y sobre las redes sociales y dispone a saber apagar o cortar cuando sea necesario.
7) La virtud llamada sinceridad lleva a decir siempre la…
(En este caso es necesario ser sincero con los padres en lo que se refiere al uso de las redes sociales)
8) Hábito que dispone a prestar atención a la persona que te está hablando o a la circunstancia que tenés en el momento presente. Actitud que hace falta para evitar la dispersión.
9) En la página 71, Andrea dice a Sebastián que en su casa sus padres también apoyan el “sagrado rito de sentarse a comer y conversar”. Para esto, convendrá tener los celulares…
10) En la página 71 Andrea se sorprende de Sebastián. ¿Cómo no necesitaba llevar el celular adherido a su persona? Ella lo admira, por esa sensación de… que fluía de su forma de ser.
11) Conducta que es necesaria llevar a cabo si alguna persona te molesta o te agrede en las redes sociales.
12) Virtud que lleva a hablar a los ojos a un amigo y no esconderse tras una pantalla.
13) En la página 199 Obdulio le pide a Luis si puede ayudarlo con la huerta que realizará con los chicos del apoyo escolar. Luis ya está bastante ocupado. De todos modos acepta la propuesta de Obdulio porque se ha convencido que hay un… para cada cosa.
En el sub link: “Escuela para Padres”, en el capítulo 13 encontrarán las palabras del crucigrama.